濟南

是時候讓孩子表演真正“技術”了

大眾日報記者 田可新

2021-01-10 20:48:06 發佈來源:大眾報業·大眾日報客户端

從微電影節到戲劇節再到新年慈善音樂會,還有多少驚喜正在上演——

是時候讓孩子表演真正“技術”了

濟南外國語學校教育集團第十屆“因愛而生”新年慈善音樂會上,同學們表演歌伴舞《明天,你好》。   □田可新包春娜報道

在槐蔭區外海實驗學校帶來的合唱《我和我的祖國》《外海之歌》聲中,音樂會拉開序幕。   □田可新包春娜報道

如今,藝術美育越來越受到重視。如何把藝術美育切實推廣到中小學校園,用怎樣的培養模式及教學方式已成為重點研究課題。其實,藝術美育不重技法,而是重孩子們藝術修養的錘鍊,引導孩子們以藝術為工具,發現自我、表達自我。在濟南,不少學校正在將“實踐”作為重要的抓手,推進藝術美育,形成了別具特色的校園文化。
高二男生獲得一張“S”卡
  日前,第十六屆北京青少年公益電影節全國青少年原創影片大賽組委會傳來好消息,經過評委會嚴格篩選,本屆電影節最佳男主角頒給山東師大附中推送的微電影《春花爛漫時》男主角、高二13班的楊仲儀同學。
  這部影片頗具巧思,運用蒙太奇的手法,分別講述了現代高中學生們與五四運動時期有志的青年學生代表們,用他們自己的行動投入到熱情高漲的愛國運動與國家建設事業中的故事,使兩個時隔百年的時代精神和青年代表角色之間,建立起了某種細膩且真切的聯繫,呈現出青年學子的使命擔當精神。該片的製作由山東師大附中的同學參與完成——高二14班的邵悠揚擔任導演;高二四班的田曉宇和王亦然、高二13班的王雅琪和楊仲儀等參演,同學們利用暑假期間蒐集素材,經過一個多月的籌劃和拍攝,最終完成。
  近12分鐘的短片,有一個片段令人印象格外深刻。高二13的班楊仲儀在劇中飾演了學生會主席的角色,其在劇中那段激情高昂的演講讓人心潮澎湃,熱血沸騰,更激盪起青年學生深深的愛國情懷。這段出色的表演,獲得了評委的高度認可,最終他榮獲最佳男主角,這也是此次電影節中唯一獲得該項榮譽的演員。
  “這是我們第一次拍攝微電影,開始的時候有點畏懼,有些放不開,後面慢慢克服就會好一些。”楊仲儀告訴記者,其實,團隊的每個人對拍攝的過程都比較陌生。他們選在寬厚裏的戲台上拍攝“演講”這場戲,不少路過的行人都會駐足觀看錶演,也帶來一些壓力,但這也是動力,帶動演員找準激昂的情緒,完成這場戲。“學校裏日常也有豐富多彩的活動,我們或是加入話劇社、音樂社、交響樂團,或是參與主持人大賽、詩詞大會、朗誦比賽、演講比賽等,也都有一定藝術素養的積累,有充分展示自我、表達自我的自信,所以每個人都全力以赴,出色地完成了影片。”這個大男孩告訴記者,有了這些經歷,他希望畢業後能考入傳媒專業,並能一直保持表演這類愛好,參與創作更多更好的作品。
  這部影片也是山師大附中第五屆微電影節的徵集作品之一。自2020年4月份啓動徵集活動以來,該校共收到參賽作品十餘部,這些作品以學校築夢工程為主線,從不同角度展現了同學們眼中的青春故事、校園故事、音樂故事……而如今,“微電影創作”德育+美育校本課程體系在該校已經日臻成熟。老師們鼓勵學生創作微電影作品,倡導以學生身邊的真實人物或感人事蹟為題材,以班級團隊的方式進行創作和自導自演,截至目前,山東師大附中已成功舉辦五屆“微電影節”,並有12部學生作品在國際、國家、省比賽中獲得18個獎次,包括“第五屆中歐青少年電影節最佳中學生影像獎”、全國青少年微電影大賽一等獎等等。
  “微電影定稿最終發佈時,孩子們興奮得大聲歡呼,那種發自內心的喜悦表情我一輩子都忘不了。”《微電影創作》德育校本課程的教師楊平説,無論是劇本創設、拍攝還是後期製作,學生們在這個過程中團結協作,培養了集體榮譽感,也在反覆推敲中,產生了更深切、真摯的成長體悟。
  “老師們特別支持,比如我們這次拍攝,有位老師在劇中扮演一位歷史老師,與我們一起對戲拍攝,對整部電影的完成有很大的幫助。”楊仲儀説。據悉,每年的“微電影節”頒獎典禮也已成為學生們最盼望的節日,大家盛裝出席,走紅毯、領獎盃……被稱為附中“奧斯卡”。學校面向全校所有學生徵集優秀作品進行推送、發起投票,最終獲獎作品還會在學校展映。
11年100多部原創劇登台
  校園小舞台上也有精彩大世界。濟南燕山學校的“校園戲劇節”已辦了11年,這是該校業已完善的德育品牌,也逐漸發展成具有社會影響力的文化品牌。
  “戲劇節採用班級展演、年級展演、最佳劇目評選、學校匯演的形式,帶領同學們用戲劇表達自己對社會的關注,用故事詮釋自己對人生的思索。”該校副校長韓衞介紹説,“孩子們創排的有科普劇,旨在普及科學知識,傳播科學思想;還有課本劇,這個過程逐步培養學生獨立閲讀、自主思考文學作品的能力。學生們為了演好每一個角色,通過反覆地品讀劇本,一起研討、深入認識作品的時代背景,體會劇情發展,各抒己見、交鋒碰撞,實現了與劇中人物、與作者、與歷史時代、與人生的‘多重對話’。”
  孩子們通過參與、輔助戲劇表演,更是獲得“不一樣的成長”。其間,劇本、演員的選擇,創作、研讀改編劇本,表演排練,服道化,海報宣傳全由學生以班級為單位自主完成,各班基本都是全員參與。“每一個孩子都成為了活動的主角。為了班級節目取得成功,有的拿起畫筆繪製了一把把古色古香的綵綢傘,有的精心挑選各類戲劇人物服裝,還有的動手製作人物面具……很多同學還利用課下的大量時間進行資料的彙集、人物的揣摩等,在中午、下午放學後經常能看到演員排練的身影,表現出了對創作的極大熱情。”韓衞説,在此基礎上,學校組成了以語文教師、音樂教師為主體,班主任為協助的校內指導團隊和各班聘請的校外專家團隊,對劇中的科技問題、學生的戲劇表演進行跟蹤指導。
  截至目前,該校已有100多部經典改編、原創戲劇作品在全校舞台匯演。活動現場,憨厚可愛的北極熊、手舞金箍棒的齊天大聖等人物登上舞台,一下子就活躍了全場的氣氛;還有為了保護環境、重新創業的賣炭翁;還有舍小家顧大家的抗疫英雄;還有機智勇敢的美猴王、英俊瀟灑的大將軍……生動扮演起這些角色,揮灑自如地展現人物性格,每一個“小戲骨”臉上都盪漾着自豪與幸福的光芒。2019年首屆濟南市藝術節,濟南燕山學校《我們的花季》榮獲特等獎。
  藝術活動也帶來了太多的感動。“至今還記得當初排練時因為借不到可以用的空教室,所有人頂着凜冽寒風在操場上背台詞;還記得模仿劇《扶不扶》裏的兩位主角,即使是排練,為了效果,也直接在地上爬來爬去,全然不顧衣服已被磨破;還記得正式演出的那個週三中午,因為要化妝,演員們都來不及吃午飯,雖然餓着肚子,可微笑始終沒有從大家臉上逃開……”該校25級2班的畢業生劉璇説。
  “燕山的戲劇節就像是一劑最合適不過的調節劑,將一抹活力和激情注入我們的學習生活中,我很驕傲。母校每年都會舉辦戲劇節,通過戲劇節,我和同學們一起去發現、感知世界,去探索世間萬物的一切可能性,始終保持熱情積極的人生態度。”該校2017屆畢業生張漪航表示。
  “藝術是文化的凝聚,有了藝術才有精神的靈動。十多年來,戲劇節成為了提高學生科技文化素質、凝聚理想信念、陶冶道德情操、培養協同創新能力的德育陣地。我們希望它是一粒充滿生機的種子,教師將它埋進學生的心田,學生用激情去澆灌,在人生的大舞台上找到自己的位置,創作自己真正的角色,擁有自己的春天。”韓衞表示。
因藝術感知愛
  因愛而生,為愛而行。2020年12月27日,濟南外國語學校教育集團第十屆“因愛而生”新年慈善音樂會舉辦。“柔和的燈光灑滿全場,愛心的花蕊徐徐綻放;婉轉的旋律悦動泉城,慈善的旅程再次起航……讓我們在書頁中夾一縷清芳,握住凍僵的手,一筆筆勾勒下,這個冬天夢想的模樣!”開元國際分校初中部帶來的詩朗誦《因愛而生》震撼全場,引發觀眾強烈共鳴。
  藝術的確因“愛”而昇華。濟南外國語學校教育集團為自身的藝術教育、文化品牌注入了濃濃的温情。該項活動通過實名出售門票的方式面向濟南外國語學校的全體師生和社會各界愛心人士募集善款。截至當天下午3點,該音樂會共募集善款887550.89元。
  據瞭解,濟南外國語學校教育集團與湘西龍山縣苗兒灘學校“鵲華沅芷”澤潤書香共建項目即將點亮。而自2011年起,該教育集團“因愛而生”新年慈善音樂會已經成功舉辦十屆。十年來,已先後為臨沂市蘭陵縣車輞鎮銀廠小學、濱州市沾化區大高鎮第一小學、淄博市高青縣黑裏寨鎮齊東小學、湖南省湘西土家族苗族自治州龍山縣裏耶鎮中心小學、濰坊安丘市輝渠鎮夏坡學校、菏澤市牡丹區黃堽鎮黃堽小學和臨沂市蒙陰縣岱崮鎮中心學校小學部的孩子們送去特殊的禮物——“愛生圖書室”。
  2020年的冬天,他們的腳步來到了湖南省湘西土家族苗族自治州龍山縣苗兒灘學校。他們還進一步拓寬捐助覆蓋面,與山東省扶貧開發基金會聯合為農村學校捐助“快樂童年合唱團”公益項目,讓留守兒童、貧困兒童接受合唱訓練,得到心靈滋養,幫助他們獲得更多快樂、健康、自信以及未來發展的機會……
  “這類活動不僅是學生藝術教育成果的交流展示,更是在此基礎上進行的道德教育,學校通過這種寓教於樂的活動,讓學生們在音樂會上有展示才藝的機會,同時也讓學生們感知到奉獻的樂趣。慈善並不僅僅是對於受助者財物的扶持,濟南外國語學校教育集團能夠別出心裁地通過讓本校學生自己舉辦音樂會的形式對貧困地區學生的教育水平進行改善,是一項‘一舉兩得’的活動。”山東大學文學院教師張博認為,很多中學都比較注重培養學生全面發展,因為僅有學業成績的優異已經遠遠不能達到成為一名優秀人才的標準。相關課程的設置,越來越多課外活動的舉辦可以多方面鍛鍊學生的能力,而這些活動的參與並不會大量佔用學生的學習時間,反而讓學生在參與中學會如何獨立思考問題、解決問題,學會團隊協作,促進學生多方面提升進步。無論在哪一階段,對學生的藝術教育都應當受到重視,學校應採取鼓勵措施,為學生提供充足的機會參加文藝活動,乃至充分設置符合實際、富有新意、學生感興趣的各類課程及活動,這樣才能讓學生在藝術的沐浴下健康成長,在藝術的薰陶中提升自我,才能弘揚崇德尚藝的優良傳統,造就全面發展的人,使之真正成為社會需要的傑出人才。(大眾日報客户端記者 田可新 實習生 時書琦 報道)

責任編輯: 杜文景     

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